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别找了,Kafka视频、书、面试题全给你准备好了~~
2020-11-19 20:00:00

这是彭文华的第105篇原创


Kafka到底有多重要?这么说吧,大数据领域任何一个架构,都缺不了它。作为一个超级消息中间件,它可以用所有高并发、高吞吐的任何数据场景中。你要是不懂Kafka都不好意思说自己是大数据从业者。


日志采集和传输中有它,离线数据处理有它,实时数据处理有它,实时数仓也有它,甚至开发体系也用它,这么说吧,把kafka学透了,随随便便都能拿最少20K的月薪。


我看到胖友圈里有人在求kafka的资源,正好我手头上就有啊~~~文末有下载方式哈









Kafka经典书籍



强烈建议以下书籍:

《Kafka权威指南

《Kafka源码解析与实践

《Apache Kafka 源码剖析

附赠两本Kafka实践作为参考:


《Apache kafka实战》

《Kafka并不难学!入门、进阶、商业实战》


电子书给你准备好了,在文末有下载方式,仅供老朋友学习使用。不过还是希望大家购买原版书籍哈,支持原创~~









Kafka教学视频



光看书怎么能够?得找个脑子清楚的老司机带带我们呀~~~

看见没?2个多小时的Kafka精讲,精到什么程度呢?就跟上面的截图一样,把Kafka的架构全部给你还原了,一层一层给你讲透了。厉害吧?


这可是我厚着脸皮找奈学教育的玄姐要过来的,没准哪天就不让我发了~~~


视频也给你准备好了,文末有下载方式。









Kafka面试宝典




这面试题也给你准备好了,顺便给你把RabbitMQ和ActiveMQ的面试题都给你准备好了。不过,如果你把上面的视频吃透了,再翻翻书深化一下,自然就不用这些东西了。


所以,最佳的使用方式应该是这样的:


  1. 先看看面试题,看看面试官喜欢问什么问题;

  2. 然后再去看视频,花2个小时把Kafka的架构、原理和特性全部都了解一遍;

  3. 最后如果还有不太明白的,再去翻翻书,这就齐活了!


后台回复“Kafka”获取我为你精心准备的“面向跳槽的Kafka合集

配合以下文章享受更佳







下载 | 实时数仓架构设计与选型


下载 | 阿特拉斯耸耸肩,数据治理法力无边~~


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别找了,Kafka视频、书、面试题全给你准备好了~~吗?
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    9)煽动非法集会、结社、游行、示威、聚众扰乱社会秩序;
    10)侮辱或者诽谤他人,侵害他人名誉、隐私和其他合法权益;
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2. 不友善:不尊重用户及其所贡献内容的信息或行为。主要表现为:
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    4)挑衅:以不友好的方式激怒他人,意图使对方对自己的言论作出回应,蓄意制造事端;
    5)羞辱:贬低他人的能力、行为、生理或身份特征,让对方难堪;
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3. 发布垃圾广告信息:以推广曝光为目的,发布影响用户体验、扰乱本网站秩序的内容,或进行相关行为。主要表现为:
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    8)使用特殊符号、图片等方式规避垃圾广告内容审核的广告内容。


4. 色情低俗信息,主要表现为:
    1)包含自己或他人性经验的细节描述或露骨的感受描述;
    2)涉及色情段子、两性笑话的低俗内容;
    3)配图、头图中包含庸俗或挑逗性图片的内容;
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    5)展现血腥、惊悚、残忍等致人身心不适;
    6)炒作绯闻、丑闻、劣迹等;
    7)宣扬低俗、庸俗、媚俗内容。


5. 不实信息,主要表现为:
    1)可能存在事实性错误或者造谣等内容;
    2)存在事实夸大、伪造虚假经历等误导他人的内容;
    3)伪造身份、冒充他人,通过头像、用户名等个人信息暗示自己具有特定身份,或与特定机构或个人存在关联。


6. 传播封建迷信,主要表现为:
    1)找人算命、测字、占卜、解梦、化解厄运、使用迷信方式治病;
    2)求推荐算命看相大师;
    3)针对具体风水等问题进行求助或咨询;
    4)问自己或他人的八字、六爻、星盘、手相、面相、五行缺失,包括通过占卜方法问婚姻、前程、运势,东西宠物丢了能不能找回、取名改名等;


7. 文章标题党,主要表现为:
    1)以各种夸张、猎奇、不合常理的表现手法等行为来诱导用户;
    2)内容与标题之间存在严重不实或者原意扭曲;
    3)使用夸张标题,内容与标题严重不符的。


8.「饭圈」乱象行为,主要表现为:
    1)诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜
    2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
    3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
    4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
    5)通过「蹭热点」、制造话题等形式干扰舆论,影响传播秩序


9. 其他危害行为或内容,主要表现为:
    1)可能引发未成年人模仿不安全行为和违反社会公德行为、诱导未成年人不良嗜好影响未成年人身心健康的;
    2)不当评述自然灾害、重大事故等灾难的;
    3)美化、粉饰侵略战争行为的;
    4)法律、行政法规禁止,或可能对网络生态造成不良影响的其他内容。


二、违规处罚
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