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金山互联网营销教材(最新!国标版互联网营销师教材正式出版)
2023-06-26 10:21:23

2020年,人社部发布了互联网营销师新职业,同年,中国轻工企业投资发展协会被指定为《互联网营销师职业技能标准》的主笔单位,对照《标准》,协会同步编写了本套《互联网营销师国家职业技能等级评价教材》。联盟成立之后,在中思智数公司团队的大力有效的运营下,成为首批互联网营销师在线培训及技能的认定平台。

最新!国标版互联网营销师教材正式出版

金山互联网营销教材(最新!国标版互联网营销师教材正式出版)


好消息!互联网营销师国家职业技能等级评价教材来啦!!!


近日,由中国轻工企业投资发展协会编著、中国轻工业出版社出版的《互联网营销师(通用知识)》、《互联网营销师(初级工/五级)》、《互联网营销师(中级工/四级)》纸质教材正式出版且对外出售啦!



中思智数教育科技有限公司(以下简称“中思智数”)及教研部的多位老师作为教材编审委员会的委员全程参与了此套教材书籍的编写。



2020年,人社部发布了互联网营销师新职业,同年,中国轻工企业投资发展协被指定为《互联网营销师职业技能标准》的主笔单位,对照《标准》,协会同步编写了本套《互联网营销师国家职业技能等级评价教材》。


本教材是职业技能等级评价推荐教材,也是职业技能等级评价题库开发的重要依据


从内容上来看,教材突出了职业能力优先的编写原则,结构上按照职业功能模块分级编写。既包含了互联网营销师需要掌握的基础知识,也包含了各级别需要掌握的专业理论知识和实操技能



从2020年年初开始,疫情之下催生出的直播电商行业在不断发展壮大:

截至2020年年底,我国网络直播用户规模已达6.17亿,占整体网民的62.4%。直播电商相关企业累计注册有8862家,行业内主播的从业人数已经达到123.4万,当前还在以成倍的数据增长。


这一现象也充分说明个体商家都认识到了直播电商对于自身发展的重要性,所以纷纷涌入直播电商,开启新的营销模式


由于直播电商行业属于新兴的行业,并且现在处于一个快速发展期,这就意味着需要大量与该行业相关的从业人员,如主播、短视频策划、直播运营、选品员等。


金山互联网营销教材(最新!国标版互联网营销师教材正式出版)

智联招聘发布的直播产业人才报告显示:

2020年2月,直播行业的招聘需求同比增长132.5%,此后增长趋势更加明显。在平台运营、主播培训管理、产品监管、短视频剪辑制作等方面都存在不同程度的人才缺口。


但是随着直播经济、平台经济快速发展,巨大的市场规模和从业群体也给行业监管带来了难度。比如:

直播的“人”是否专业,是否能够正向地向大家传递营销内容;

直播的“货”是否货真价实,在具有价格优势的基础上产品的质量、安全能否过关;

直播的“场”是否是处于一个健康良好的环境下……

互联网营销师职业和技能标准的发布,有效地促进我国劳动者就业创业,同时为日后的净化网络商业环境,健全从业人员的素质化教育和行业规范化也奠定了基础。


但这也意味着今后的互联网营销从业者需要通过正规考试后持证规范上岗,不断提高自己的专业能力,为整个企业和平台的规范发展做出努力和贡献。



作为【中国轻工企业投资发展协会】官方指定的互联网营销师个人线上培训平台中思智数一直在合规合法的道路上不断前行,为人才培育作出更大贡献,助力直播电商行业健康发展。


2020年,中国教育电视台和淘宝联盟,联合发起了中国数字经济职业教育联盟。联盟成立之后,在中思智数公司团队的大力有效的运营下,成为首批互联网营销师在线培训及技能的认定平台。



除了全程支持互联网营销师教材的编写,中思智数也为互联网营销师及证书的发展提供课程研发题库开发等方面服务。


直播带货目前还是个火热发展的朝阳行业,企业对于直播带货员(互联网营销师)的需求还在日益扩大。


做直播带货前景广阔,而且确实可以赚钱,但是普通人想要抓住最后的红利契机,必须培养自己的专业知识


金山互联网营销教材(最新!国标版互联网营销师教材正式出版)
丁少恭
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丁少恭
丁少恭
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4. 色情低俗信息,主要表现为:
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6. 传播封建迷信,主要表现为:
    1)找人算命、测字、占卜、解梦、化解厄运、使用迷信方式治病;
    2)求推荐算命看相大师;
    3)针对具体风水等问题进行求助或咨询;
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8.「饭圈」乱象行为,主要表现为:
    1)诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜
    2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
    3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
    4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
    5)通过「蹭热点」、制造话题等形式干扰舆论,影响传播秩序


9. 其他危害行为或内容,主要表现为:
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    3)美化、粉饰侵略战争行为的;
    4)法律、行政法规禁止,或可能对网络生态造成不良影响的其他内容。


二、违规处罚
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