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新媒体运营师考试(互联网营销师证书怎么考?互联网营销师报考条件有哪些?)
2023-02-23 11:29:36

(2)取得本职业或相关职业4级/中级工职业资历证书(技能等级证书),并具有高级技工学校、技师学院毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生);或取得本职业或相关职业4级/中级工职业资历证书(技能等级证书),并具有经评价论证、以高级技艺为培育目的的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。

互联网营销师证书怎么考?互联网营销师报考条件有哪些?

新媒体运营师考试(互联网营销师证书怎么考?互联网营销师报考条件有哪些?)

要说近期哪个职业报考最为热门,那肯定非互联网营销师莫属了。每天来咨询小伙伴络绎不绝,其中问得最多的就是互联网营销师证书怎么考?有什么报考条件,下面就一起来看看吧!

互联网营销师证书怎么考

互联网营销师有5个级别,5-1。目前,第2级和第1级尚未开放。据说国家只有两个人有2级证书。你可以猜出是哪两个人。普通人可以申请5级,符合条件的可以申请4级。3级必须达到4级,你必须在3年的相关工作后才能申请考试。另外貌似抖音和其他平台也在组织1场互联网营销师竞赛。有名次的可直接颁发3级证书并且还可以得到官方的流量扶持。

报名方式:

考生向基地申请,由基地登录考培系统,录入考生信息。

考评形式:

理论考试和实操考核由基地统一组织,均采取闭卷形式。

全国基地考试地点

已设立考点省份(直辖市,自治区):北京市,上海市,重庆市,黑龙江,吉林省,辽宁省,河北省,陕西省,河南省,山东省,山西省,安徽省,湖北省,湖南省,江苏省,四川省,贵州省,云南省,浙江省,江西省,广东省,福建省,海南省,广西壮族自治区。

(学员可就近选择考点或基地指定考点考试)

学习培训和考试:

之前是说有3天线下培训的,然后1天考试。现在疫情原因,线上也可以完成。考试分理论和实操。实操是要线下考试的。考试时间比较灵活,每个月都有。

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报考条件:

5级(初级工)

(1)基础教育水平:初中毕业(或同等教育水平)。

(2) 累计从事本职业或相关职业1年以上(含)。

(3) 本职业或相关职业的学徒期满。

4级 (中级工)

(1) 在获得本职业或相关职业的职业资格证书 (技能水平证书) 后,从事本职业或相关专业工作2年以上 (含)。

(2) 从事本职业或相关专业工作超过4年 (含)。

(3) 取得技工学校的专业或相关专业 ② 毕业证书 (包括未取得毕业证书的应届毕业生); 或取得评估和论证,本专业或相关专业的毕业证书 (包括尚未取得毕业证书的应届毕业生)以中级技能为培养目标的中等职业学校。

新媒体运营师考试(互联网营销师证书怎么考?互联网营销师报考条件有哪些?)

3级(高级工)

(1)取得本职业或相关职业4级/中级工职业资历证书(技能等级证书)后,累计从事本职业或相关职业工作3年(含)以上。

(2)取得本职业或相关职业4级/中级工职业资历证书(技能等级证书),并具有高级技工学校、技师学院毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生);或取得本职业或相关职业4级/中级工职业资历证书(技能等级证书),并具有经评价论证、以高级技艺为培育目的的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。

(3)具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书,并取得本职业或相关职业4级/中级工职业资历证书(技能等级证书)后,累计从事本职业或相关职业工作2年(含)以上。

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赵同学
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赵同学
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5. 不实信息,主要表现为:
    1)可能存在事实性错误或者造谣等内容;
    2)存在事实夸大、伪造虚假经历等误导他人的内容;
    3)伪造身份、冒充他人,通过头像、用户名等个人信息暗示自己具有特定身份,或与特定机构或个人存在关联。


6. 传播封建迷信,主要表现为:
    1)找人算命、测字、占卜、解梦、化解厄运、使用迷信方式治病;
    2)求推荐算命看相大师;
    3)针对具体风水等问题进行求助或咨询;
    4)问自己或他人的八字、六爻、星盘、手相、面相、五行缺失,包括通过占卜方法问婚姻、前程、运势,东西宠物丢了能不能找回、取名改名等;


7. 文章标题党,主要表现为:
    1)以各种夸张、猎奇、不合常理的表现手法等行为来诱导用户;
    2)内容与标题之间存在严重不实或者原意扭曲;
    3)使用夸张标题,内容与标题严重不符的。


8.「饭圈」乱象行为,主要表现为:
    1)诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜
    2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
    3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
    4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
    5)通过「蹭热点」、制造话题等形式干扰舆论,影响传播秩序


9. 其他危害行为或内容,主要表现为:
    1)可能引发未成年人模仿不安全行为和违反社会公德行为、诱导未成年人不良嗜好影响未成年人身心健康的;
    2)不当评述自然灾害、重大事故等灾难的;
    3)美化、粉饰侵略战争行为的;
    4)法律、行政法规禁止,或可能对网络生态造成不良影响的其他内容。


二、违规处罚
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