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QQ群营销排名技术老师一直都在研究，毕竟这块的流量做得好甚至比其他平台加起来的都要多，而且速度还很快。
QQ群引流的原理很简单，选择好自己想要做的关键词，然后把排名做到首页即可；这里有两种情况，一种是你的排名会一直稳定在首页，这个非常具有挑战性；二是只能稳定一段时间，可能是一两天，也有可能是一个星期半个月这样，通常我们做群排名这种情况最多。
一、QQ群排名的主要优势:
通过关键词搜索进来的基本上都是精准用户，转化率至少七成以上，当然不排除一些同行潜入进来发广告。
操作运营比较简单，只要排名上去了，坐等用户上门，我们只需完成相关产品介绍即可达成交易。小伙伴们可自寻度娘，万臣贴吧互动；运营成本对比百度竞价要低很多，而且灵活性高。群排名优势清楚之后，下面老师说下具体操作流程：
二、QQ群排名操作步骤
1、选择群名称关键词
群名称直接影响到你引流什么类型的粉丝，也就是我们所说的关键词，比如你想做游戏，那你的关键词可以是游戏或者是手游，也可以是某一款游戏的名字，只要有用户想找游戏输入这个词就有一定的几率加到你的群。相反你的游戏群不可能吸引到想做减肥的用户，除非人家是来打广告的。
名称不要太长或太短，一般以七个字上下为佳，关键词可以是一个，但长尾词一定要多个，你要想引粉更多一点，老师建议批量做群，每个群同一个关键词不同长尾词，提高被用户搜索的概率。
2、判断关键词热度
你想做的关键词在QQ群里搜索一下，看看搜索到的都是些什么人数的群；如果首页前十两千人的群有那么三四个甚至以上，我们要想冲上去至少也要做两千人的；相同的道理，如果最多就是一千人的群，我们做两千人的会更有优势，你若是考虑到成本问题，做一千人的也没问题。
这里要注意一下，如果你的关键词热度偏低，也就是搜索到的都是两百人或五百人的群，老师建议直接做十几个两百人的群冲上去，这样你的优势最大。
3、完善群信息
群标签设关键词，群介绍设关键词，注意忌讳词不要出现，群相册放一些行业相关图片，群文件什么的也弄一下；
4、群成员人数
群人数和你排名有直接的关系，你随便搜索个关键词，看看排名前五的群人数有多少？不难发现，只要是有热度的关键词，这些群的人数都很高，QQ群系统规则就是这样，你没办法，所以除了排名做上去吸引粉丝加群之外，当人数不够多时想办法拉人进去，朋友也好同事也好，或者网上直接买点粉丝。
5、群活跃度
这是最后一个也是核心之一，当我们人数足够时，剩下的就是发言提高活跃度，只有当你人数和活跃双管齐下，你的排名稳定时间才会长一点，如何让群成员每天保持一定的发言量，这就要看我们怎么管理了，你可以设置一些活动，红包啊，抽奖啊，或者热门话题一类等；需要注意的是，控制群里发广告的，没有最好了，少量不要紧，多了容易降级。
这些差不多就是做群排名的整个流程，有一点需要补充，我们建群时间越早越好，如果你自己有老群再好不过了，新群的话需要花时间好好维护；剩下的就看小伙伴们自己实践了，老师一直在做，效果很好，你也可以的。
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9)煽动非法集会、结社、游行、示威、聚众扰乱社会秩序；
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7)歧视：煽动人群歧视、地域歧视等，针对他人的民族、种族、宗教、性取向、性别、年龄、地域、生理特征等身份或者归类的攻击；
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4)多次发布包含欺骗性外链的内容，如未注明的淘宝客链接、跳转网站等，诱骗用户点击链接
5)发布大量包含推广链接、产品、品牌等内容获取搜索引擎中的不正当曝光；
6)购买或出售帐号之间虚假地互动，发布干扰网站秩序的推广内容及相关交易。
7)发布包含欺骗性的恶意营销内容，如通过伪造经历、冒充他人等方式进行恶意营销；
8)使用特殊符号、图片等方式规避垃圾广告内容审核的广告内容。
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1)包含自己或他人性经验的细节描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、两性笑话的低俗内容；
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4)带有性暗示、性挑逗等易使人产生性联想；
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5. 不实信息，主要表现为：
1)可能存在事实性错误或者造谣等内容；
2)存在事实夸大、伪造虚假经历等误导他人的内容；
3)伪造身份、冒充他人，通过头像、用户名等个人信息暗示自己具有特定身份，或与特定机构或个人存在关联。
6. 传播封建迷信，主要表现为：
1)找人算命、测字、占卜、解梦、化解厄运、使用迷信方式治病；
2)求推荐算命看相大师；
3)针对具体风水等问题进行求助或咨询；
4)问自己或他人的八字、六爻、星盘、手相、面相、五行缺失，包括通过占卜方法问婚姻、前程、运势，东西宠物丢了能不能找回、取名改名等；
7. 文章标题党，主要表现为：
1)以各种夸张、猎奇、不合常理的表现手法等行为来诱导用户；
2)内容与标题之间存在严重不实或者原意扭曲；
3)使用夸张标题，内容与标题严重不符的。
8.「饭圈」乱象行为，主要表现为：
1)诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜
2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
5)通过「蹭热点」、制造话题等形式干扰舆论，影响传播秩序
9. 其他危害行为或内容，主要表现为：
1)可能引发未成年人模仿不安全行为和违反社会公德行为、诱导未成年人不良嗜好影响未成年人身心健康的；
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