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3)零成本传播策略病毒式增长=有效载荷×转化率×频率有效载荷:用户向多少人发出分享,引导分享的刺激物有因果关系(看书–>笔记)。5)9个APP促活的方式我对活动运营的理解是,针对产品和用户,为了实现拉新、留存、促活,GMV收益转化等目标,去进行一系列线上和线下的活动策划和执行,制定创意玩法和奖励机制,以及进行最终的数据分析和活动复盘。
教育类APP如何借助活动运营的相关手段来实现获客最大化?这篇文章里,作者从教育类APP的增长方法论、活动运营岗位内容等维度,分享了他关于教育类APP活动运营的思考框架,一起来看一下。
首先要明确的第一点,活动运营是以最低成本的获客最大化为出发点。
第一步:先明确目标群体,描绘出用户画像确定最初选择的推广渠道方向。
第二步:通过A/Btest的思路优化渠道(与产品、投产比匹配)。
第三步:实时跟踪渠道数据变化,进行渠道洞察分析,渠道数据反馈有:
用户的留存率、APP使用频率、以及分析渠道用户与产品之间的匹配度。
举个例子,渠道与投产比匹配数据:
1)任务设计玩法
常用于教育行业的老带新、扩科续费、招生裂变等场景。
2)7大分享活动模型
分享模型①:主站+私域+通讯录好友+助力/砍价
分享模型②:主站+私域+H5链接+助力+秒杀
分享模型③:主站+私域+小程序+拼团
分享模型④:主站+私域+小程序+抽奖
分享模型⑤:主站+小程序+红包+助力
分享模型⑥:海报+H5链接+私域+公众号+分销
分享模型⑦:海报+个人号+社群+直播+秒杀
3)奖励钩子设计4要素
1)新手引导
让新用户快速体验到你产品的“啊哈”时刻,指的是产品本身提供的核心价值理念能让用户体验到后产生好的第一印象,让它继续使用APP。
思路如下:
2)连续粘性=留存率
运营者要想办法如何让用户今天来了明天还来,今天用了明天还用。
判断:找到用户因什么而来的原因,用这个点吸引他再来,用户意愿会很高。
思路如下:
3)零成本传播策略
病毒式增长=有效载荷×转化率×频率
思路如下:
4)核心用户维护
和用户建立足够的信任,用户分层:流量用户、普通用户、中度用户、核心用户。
思路如下:
5)9个APP促活的方式
我对活动运营的理解是,针对产品和用户,为了实现拉新、留存、促活,GMV收益转化等目标,去进行一系列线上和线下的活动策划和执行,制定创意玩法和奖励机制,以及进行最终的数据分析和活动复盘。
具体的活动运营岗工作流程是:
前期需要进行市场调研,包含输出竞品活动分析,对比调研报告以及用户调研,有一个清晰的目标受众画像,确定最终的活动目标。到底是拉新,还是以收益结果为导向。还是仅仅打造声量影响宣传造势的,
想出具有冲击力的文案slogan,用到banner图及物料海报上。确定活动时间、地点形式和玩法,包括针对参与用户一系列的激励政策,比如物质方面的奖励包含(现金/优惠券等)或精神层面奖励(包含vip特权,成长等级勋章设置等)。
包含内广渠道和外部媒介。内广渠道包含APP启动页,弹窗,开屏等,以及站内首页banner、appbanner以及站内消息盒子的push。而外界通常需要付费第三方推广渠道(两微一抖)。
通过后要进行内部需求评审和跨部门需求评审,拉多部门同事和领导对齐。
物料准备,活动页设计,文章,写活动FAQ,做客服培训和反作弊声明。
控制变量先进行小范围流量池投放实验,从流量池ABtest中挑选转化率ctr,最高的素材或版本,再进行全量投放。
活动上线后要对于活动产生的数据结果监控分析,比如分析用户数标(DAU/MAU增长了多少,以及这部分用户接下来的留存率,访问时长和获客成本)包括在宣传渠道中各个渠道推广的转化率、活动曝光量、点击量和激活量。 总结活动效果哪些地方做的好,哪些做的不好。当成套路和模板,帮助企业规模化开展一系列的活动。
最后整体活动中衍生出的新需求和新问题。着手准备下一期活动的排期。
不难发现,作业帮APP结合了工具+课程+练习+会员体系进行了融合,是一个庞大的系统,内容非常丰富。尤其是VIP会员模式给了很大的流量入口,说明整体的APP在朝着平台方向做。
(作业帮App产品架构图)
学而思网校APP整体架构相比作业帮要内敛一些,其中首页的界面是现在主流平台的双瀑布流模式,能看到更考虑了用户的使用体验(ps:不像电商平台下拉刷不完的那种会逐渐上瘾),对于学习教育类平台来说,APP上的功能和内容都是要服务与最终的学习效果而负责。
(学而思网校App产品架构图)
回顾自己四年多的互联网运营从业经历,从一名教培行业的辅导老师到转岗做策略运营,从做长期班运营到短期班运营,从转行+转岗做用户运营(积累拉新、促活&留存运营方法),到现在已经找到了我所热爱的平台运营(偏活动)的岗位,目前还在求职中。
我渐渐发现自己逐渐变成一个既懂得增长又懂转化的复合型人才,而如何结合过去的经验去赋能我未来的工作,这是需要我们每个运营人不断从一个个实践中的项目中成长和进步的。
也许活动运营对我来说最吸引的一点就是:可以广泛去研究最前沿的活动玩法,能激发自己不断去创新和具备探索精神,能协调内外部资源去达成业务的增长目标,如果活动效果不错也能为履历中增加一份“好作品”,如果效果未达到预期,我也不怕拥有失败后再次站起来的勇气,因为我相信,总有一天,我可以成为越来越棒的自己。
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5. 不实信息,主要表现为:
1)可能存在事实性错误或者造谣等内容;
2)存在事实夸大、伪造虚假经历等误导他人的内容;
3)伪造身份、冒充他人,通过头像、用户名等个人信息暗示自己具有特定身份,或与特定机构或个人存在关联。
6. 传播封建迷信,主要表现为:
1)找人算命、测字、占卜、解梦、化解厄运、使用迷信方式治病;
2)求推荐算命看相大师;
3)针对具体风水等问题进行求助或咨询;
4)问自己或他人的八字、六爻、星盘、手相、面相、五行缺失,包括通过占卜方法问婚姻、前程、运势,东西宠物丢了能不能找回、取名改名等;
7. 文章标题党,主要表现为:
1)以各种夸张、猎奇、不合常理的表现手法等行为来诱导用户;
2)内容与标题之间存在严重不实或者原意扭曲;
3)使用夸张标题,内容与标题严重不符的。
8.「饭圈」乱象行为,主要表现为:
1)诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜
2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
5)通过「蹭热点」、制造话题等形式干扰舆论,影响传播秩序
9. 其他危害行为或内容,主要表现为:
1)可能引发未成年人模仿不安全行为和违反社会公德行为、诱导未成年人不良嗜好影响未成年人身心健康的;
2)不当评述自然灾害、重大事故等灾难的;
3)美化、粉饰侵略战争行为的;
4)法律、行政法规禁止,或可能对网络生态造成不良影响的其他内容。
二、违规处罚
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