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工作室负责人王伟2021年1月19日02颁奖仪式2020年年度总结《本次颁奖仪式共设有十个奖项，负责人也为大家准备了证书和奖品，作为大家辛勤工作的奖励和表彰。她们的努力为工作室添上了一笔靓丽的色彩。虽然在平凡的岗位却坚持守护着工作室，守护着我们所有人！
Looking forward to the future from the heart
2020年年度总结
2020年转眼即逝，
时间总是年复一年的轮回，
岁月却把所有的优与劣记载下来。
这一学期，
在现代商贸系开展的
新媒体综合实践课里
有这样的一群小伙伴们，
他们走出传统课堂，
与社会接轨，
接受着甲方一个又一个难题
如今，考试结束铃声已经打响，
让我们一起来看看他们的答卷吧！
01
项目负责人总结
2020年年度总结《
亲爱的同学们，2020年带着收获的喜悦已经过去!回顾这一学期的工作让人感慨万千。从接收泓鑫耀教育公众号以来，公众号的宣传工作在甲方的要求及各位同学们共同协助的努力下取得了鲜花绽放的好成绩。我们有了一支特别能战斗的优秀宣传团队，各项工作都在有序不稳的进行中：
根据微信公众号后台统计的数据，自2020年9月8号首次推文以来，截止2021年1月18日4个月又10天时间里，用户关注数量408人，共推文32条，阅读总数达9457次。统揽来看，“泓鑫耀教育”公众号稿件质量较好，远超预期，但还存在一些问题，比如粉丝数量增长缓慢，文章阅读量低，网民阅读大多是通过朋友圈分享和转发，看后很少点关注，关注量尚少，说明小编们的推广还有所欠缺。
接手公众号以来，小编们做了几件有亮点的事。在推文宣传方面，双十一、秋天的第一杯奶茶、国庆出游、在线云课堂等文章深受领导和甲方喜欢。在这其中涌现出了一批优秀的小编，他们不怕苦不怕累，积极创新思维，永远在突破自己。寒假时间我们还有一批小编将继续战斗在工作岗位上，在这里也借这个机会向他们表示感谢。
我们取得了优秀的成绩，但是问题也是真实存在的。虽然课程结束了，但是希望同学们能够在这次的实践中找到自身的不足， 加以修正完善，严格要求自己。“雄关漫漫真如铁，而今迈步从头越”，希望所有从氧气新媒体运营工作室走出去的人，都能够用自己杰出的才能服务社会、创造财富。
最后，祝愿大家新的一年学业有成、万事如意，一如既往的发扬拼搏精神，为自己的明天创造更美好的未来。
工作室负责人 王伟
2021年1月19日
02
颁奖仪式
2020年年度总结
《
本次颁奖仪式共设有十个奖项，
负责人也为大家准备了证书和奖品，
作为大家辛勤工作的奖励和表彰。
接下来，
跟随小编的脚步一起来看看，
分别是哪些优秀的小伙伴们得奖了呢？
01
最佳创作奖
她们创新思路，锐意进取，超越自我，一次次用新的智慧创作出好的作品。在工作室里尽情地施展自己的才华与能力，她们以傲人的创作数稳居榜首，她们是新媒体工作室的功臣，为工作室的发展建立了不可磨灭的功勋。
02
最佳新人奖
长江后浪推前浪，前浪已经成大将，一代新人换旧人，旧人已经大功告成。她们是一群后起之秀，眉宇间的青涩不代表稚气，偶然间的张扬不代表缺乏沉稳。她们的努力为工作室添上了一笔靓丽的色彩。
03
最佳进步奖
也许他们没有敏慧的思维，但他们有勤苦的精神；也许他们没有扎实的根基，但他们有向上的坚韧。他们努力战胜自己，永不言弃；他们不甘人后，辛勤耕耘。从0到1，他们在工作室踏出了第一步，发表了自己的第一篇文章。他们向往成功，更深知自己仍需努力，他们把自己演绎成一道别致的风景。
04
最佳守护奖
认真是她的工作态度，有求必应是她的一贯作风。在团队建设中，她勇挑重担、甘于奉献、乐于助人。虽然在平凡的岗位却坚持守护着工作室，守护着我们所有人！感谢你，把平凡的工作做得不平凡。
05
年度风云人物
有人选择幕后默默奉献，有人走上舞台承担起工作室发展的重担，她没有豪言壮语，却有着丰功伟绩。她以作品《pick你心中的MVP｜新文旅高级研修班作品展示》获得超高阅读点击量一万+，以发表七篇原创作品的超高作品创作数位居榜首。
03
优秀小编有话说
2020年年度总结《
@16现代商贸高职二班 韩瑞
这学期，我有幸参加了微信公众号的综合实践课学习，通过学习，我明白了综合实践课是帮助学生培养适应社会的能力。它可以使我们在实践中了解社会，让我们在实践中学到很多在课堂上学不到的知识，让我们增长了见识，打开了视野。
首先，此次综合实践课是运营一个关于自考的公众号，课堂中充满着研讨、探究、思考的气氛。摆脱了传统教学模式的束缚，在这里我们可以大胆尝试。将我们学到的知识运用到实践中去，增强了我们的策略意识，同时也提高了解决问题的能力。
其次，在这里我学会了如何写出优秀的软文。可以把生活情境和热点融入文章中，成为文章的亮点，与读者也能产生共鸣。
再次，综合实践课让我体会到了小组合作的重要性，与同学的互相学习、互相帮助，共同探讨，这些都是平时课堂较为少有的。
在新经济时代，学生应当具备创新的观念和掌握成熟的技术，富有团队精神等。要有严密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性情操、才智、体质之完美。只有做到全面发展才能适应社会的需求，并立于不败之地，我们要时刻与外界社会保持同步发展，做到与时俱进，不与社会脱节。
@16现代商贸高职二班 陈仿锐
通过一学期制作微信公众号文章的实训，我收获许多。我们以分小组的形式来制作文章，同时通过不断的练习以确保文章能够按时保质的推送。增加粉丝量应该是运营微信公众号比较重要的一部分了，当粉丝量越来越多也就说明想要了解相应的内容的用户越来越多。粉丝量越多证明影响力越大，有更多的人能看到我们的文章。
通过一个学习的实训，我在这里积累了一些公众号运营的经验，也对新媒体行业有了更深的了解。以后会抓住更多的学习机会，坚信自己能做得更好！
@16现代商贸高职二班 陶颖悦
这个学期我参与了微信公众号的实训运营。在之前的校园生活中，我也有接触过微信公众号，所以上手还是蛮快的。在这一个学期的时间里，我不断总结经验，提升自己的整体水平。 从开课到现在一共编辑了七篇稿件，保质保量地完成了公众号日常更新工作。
公众号推文的排版大到封面图，小到字体字号都有讲究，一个注重细节的公众号才能有高质量高粉丝粘度。文章配图也要符合文章内容，即便是表情包也要保证符合要求，不是好看就可以了。
在封面制作的过程中，我遇到过一些问题。单纯的套模板就会显得敷衍，字体跟模板不是很配。在老师的讲解下，现在基本上能保证封面和内容大致一体，看着也比较舒服。同时，在选题上要尽量贴合热点，贴合泓鑫耀教育，这样才能有点击量。
一个学期很快就结束了，希望自己在后面的工作中能表现的更好，继续加强编辑基础知识的学习，增强自身的新闻敏锐性，提升编辑语言组织能力，形成自己的独特的编辑特色。未来可期，未来加油！
课程已经学习完毕，
这群可爱的小伙伴们
下学期即将踏入不同的工作岗位。
希望他们能带着这份严谨、认真的工作态度，
坚守着自己的热爱，
愿这群少年未来可期！
END
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1)反对宪法所确定的基本原则；
2)危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一，损害国家荣誉和利益；
3)侮辱、滥用英烈形象，歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神，以侮辱、诽谤或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉；
4)宣扬恐怖主义、极端主义或者煽动实施恐怖活动、极端主义活动；
5)煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结；
6)破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信；
7)散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定；
8)宣扬淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪；
9)煽动非法集会、结社、游行、示威、聚众扰乱社会秩序；
10)侮辱或者诽谤他人，侵害他人名誉、隐私和其他合法权益；
11)通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害未成年人形象进行网络欺凌的；
12)危害未成年人身心健康的；
13)含有法律、行政法规禁止的其他内容；
2. 不友善：不尊重用户及其所贡献内容的信息或行为。主要表现为：
1)轻蔑：贬低、轻视他人及其劳动成果；
2)诽谤：捏造、散布虚假事实，损害他人名誉；
3)嘲讽：以比喻、夸张、侮辱性的手法对他人或其行为进行揭露或描述，以此来激怒他人；
4)挑衅：以不友好的方式激怒他人，意图使对方对自己的言论作出回应，蓄意制造事端；
5)羞辱：贬低他人的能力、行为、生理或身份特征，让对方难堪；
6)谩骂：以不文明的语言对他人进行负面评价；
7)歧视：煽动人群歧视、地域歧视等，针对他人的民族、种族、宗教、性取向、性别、年龄、地域、生理特征等身份或者归类的攻击；
8)威胁：许诺以不良的后果来迫使他人服从自己的意志；
3. 发布垃圾广告信息：以推广曝光为目的，发布影响用户体验、扰乱本网站秩序的内容，或进行相关行为。主要表现为：
1)多次发布包含售卖产品、提供服务、宣传推广内容的垃圾广告。包括但不限于以下几种形式：
2)单个帐号多次发布包含垃圾广告的内容；
3)多个广告帐号互相配合发布、传播包含垃圾广告的内容；
4)多次发布包含欺骗性外链的内容，如未注明的淘宝客链接、跳转网站等，诱骗用户点击链接
5)发布大量包含推广链接、产品、品牌等内容获取搜索引擎中的不正当曝光；
6)购买或出售帐号之间虚假地互动，发布干扰网站秩序的推广内容及相关交易。
7)发布包含欺骗性的恶意营销内容，如通过伪造经历、冒充他人等方式进行恶意营销；
8)使用特殊符号、图片等方式规避垃圾广告内容审核的广告内容。
4. 色情低俗信息，主要表现为：
1)包含自己或他人性经验的细节描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、两性笑话的低俗内容；
3)配图、头图中包含庸俗或挑逗性图片的内容；
4)带有性暗示、性挑逗等易使人产生性联想；
5)展现血腥、惊悚、残忍等致人身心不适；
6)炒作绯闻、丑闻、劣迹等；
7)宣扬低俗、庸俗、媚俗内容。
5. 不实信息，主要表现为：
1)可能存在事实性错误或者造谣等内容；
2)存在事实夸大、伪造虚假经历等误导他人的内容；
3)伪造身份、冒充他人，通过头像、用户名等个人信息暗示自己具有特定身份，或与特定机构或个人存在关联。
6. 传播封建迷信，主要表现为：
1)找人算命、测字、占卜、解梦、化解厄运、使用迷信方式治病；
2)求推荐算命看相大师；
3)针对具体风水等问题进行求助或咨询；
4)问自己或他人的八字、六爻、星盘、手相、面相、五行缺失，包括通过占卜方法问婚姻、前程、运势，东西宠物丢了能不能找回、取名改名等；
7. 文章标题党，主要表现为：
1)以各种夸张、猎奇、不合常理的表现手法等行为来诱导用户；
2)内容与标题之间存在严重不实或者原意扭曲；
3)使用夸张标题，内容与标题严重不符的。
8.「饭圈」乱象行为，主要表现为：
1)诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜
2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
5)通过「蹭热点」、制造话题等形式干扰舆论，影响传播秩序
9. 其他危害行为或内容，主要表现为：
1)可能引发未成年人模仿不安全行为和违反社会公德行为、诱导未成年人不良嗜好影响未成年人身心健康的；
2)不当评述自然灾害、重大事故等灾难的；
3)美化、粉饰侵略战争行为的；
4)法律、行政法规禁止，或可能对网络生态造成不良影响的其他内容。
二、违规处罚
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