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央广新媒体文化传媒（北京）有限公司是中央广播电视总台央广旗下的新媒体公司，是总台央广新媒体业务运营主体，是经国家广播电影电视总局批准的国家级网络广播电视运营机构。公司全面负责央广网、云听、中国广播云平台的运行管理和开发经营。
"云听"是中央广播电视总台高品质声音聚合分发平台，基于总台"5G+4K/8K+AI”等新技术，深度挖掘总台优质版权内容，开发高品质IP内容，为各类终端用户提供优质的声音产品和服务。除推出手机端产品外，“云听”将和主流汽车厂商合作，开发移动智能音频车联网产品，满足用户驾驶场景的个性化需求。
招聘岗位
职位需 f
IP制作人
【岗位职责】
1. 自制类节目的全案运营（策划、制作及推广等）；
2. 合作类节目的拓展和渠道开发；
3. 音频节目的剪辑和优化。
【任职资格】
1.统招全日制本科及以上学历；
2.新闻、广播电视编导及类似方向优先；
3.有3年以上在新媒体公司、互联网网站及音频制作公司工作经历者优先；
4.有互联网思维，善于洞察用户需求，强商务能力；
5.团队合作意识，一定的抗压能力。
有声书负责人
【岗位职责】
1.基于公司战略，负责有声书产品的整体规划及方向把握，明晰产品定位、策略，持续提升用户规模、用户体验；
2.了解音频内容运营方法，能独立策划有声书产品，并负责协调内容制作上线工作；
3.负责给有声书产品线找到有效的运营方式，总结成为可执行方案，提出经营策略；
4.负责有声书产品在平台的销售转化，有效提升转化率。
【任职资格】
1.本科以上学历，须有三年及以上互联网内容产业相关工作经验且有音频、有声书内容工作经验；
2.实操过移动音频类、有声书类产品，实际参与过移动互联网应用的完整生命周期和商业化变现；
3.具备运营管理相关知识，具有较强的数据分析能力、沟通能力以及执行能力。
有声书制作人
【岗位职责】
负责云听有声书：包括商务、策划、制作及上线推广等，把握一档节目的全案策划运营。
【任职资格】
1.大学本科及以上学历中文类专业优先，1年以上工作经验；
2.具备广泛的图书出版等行业人脉和资源者优先；
3.具有丰富的有声书节目策划、制作经验和相关代表作；
4.互联网思维，善于洞察用户需求，有较强商务能力。
主持人
【岗位职责】
1.配合云听音、视频节目的录制；
2.日常音频节目的策划、剪辑和制作；
3.公司各类音频产品的配音；
4.主持各类线下和现场活动。
【任职资格】
1.播音或主持等相关专业本科及以上学历；
2.有主持工作经验，具有《普通话等级证书》一乙及以上者优先；
3.熟悉主持人工作的具体内容，能根据现场的气氛即兴发挥，调动全场的气氛；
4.形象气质佳，口齿伶俐，思维敏捷，较强的记忆力和应变能力；
5.具备稳健、大方得体的台风，较高的综合素质和职业道德。
视频运营制作
【岗位职责】
1.负责商业化视频内容，能独立完成视频的脚本、拍摄、剪辑、配乐等制作；
2.对文字、图像和音乐的结合，有总体把控能力，有不拘一格的创造力；
3.对于后期剪辑、校色等有自己独立的认识；
4.独立的完成视频简单特效制作。
【任职资格】
1.3年以上视频剪辑工作经验，有较好的艺术素养；
2.熟练使用After Effects、Premiere、Photoshop等视频剪辑软件，有自己的剪辑风格和对剪辑的理解；
3.有一定的拍摄经验，有较强的镜头感和创意，良好的审美，了解灯光、布景、造型等摄像的各个环节；
4.脑洞大，有创意，热爱使用抖音等平台，有视频自媒体运营经验者优先；
5.对配乐及音效有一定的选择鉴赏能力。
注：简历请附上作品链接
频道运营编辑
（泛垂直、泛知识、泛娱乐、泛文艺、泛社科、粤语）
【岗位职责】
1.配合客户端运营需求，独立完成频道音频内容精编、图片制作工作；
2.负责节目精编和运营，检查校对文字、图片，独立完成频道相关节目主题策划及文案撰写工作；
3.配合完成H5产品策划及产品设计、开发沟通等工作；
4.拓展KOL并评估相关节目内容；
5.定期进行行业数据分析，撰写运营报告。
【任职资格】
1.本科及以上学历，文学、录音、传媒等相关专业，2年以上传媒行业工作经验；
2.工作认真负责，有较强的语言组织能力、文字编辑能力、人际沟通能力和时间管理能力；
3.能够熟练使用Excel等日常办公软件、Photoshop等图片制作软件、Audition等音频编辑软件；
4.有相关内容渠道及项目参与者优先；
5.能够接受早晚班、周末值班。
内容审核
【岗位职责】
1.节目审核：负责审核业务平台各频道节目内容。审核节目文字标题、简介、图片和音频内容，对低质量、违反法律法规的内容进行质量管理，确保节目内容安全；
2.用户评论审核：严格按照审核标准，对用户评论进行过滤，确保评论内容符合法律法规并与所评论节目相关。对于反馈问题的评论及时进行核实和处理；
3.审核运营：每日审核数据汇报，定期分类汇总审核问题，优化审核标准及流程；
4.部门对接：及时反馈审核操作过程中涉及的各类问题，与相关技术及内容部门进行反馈对接，提出合理化建议，提升审核效率。
【任职资格】
1.本科及以上学历，新闻、中文、历史等相关专业优先。
2.2年以上媒体行业审核工作经验；
3.具备较强政治敏感度和政治鉴别力，在主流媒体从事过编辑、审核等工作者优先；
4.具有互联网思维，有音频产品内容审核相关工作经验者优先；
5.能够接受早晚班、周末值班。
移动端视觉设计
【岗位职责】
1.负责音频客户端产品美工设计制作工作；
2.负责线上线下活动专题页、banner、插图等运营页面的视觉设计；
3.负责独立完成整套创意设计工作，达到良好的视觉表达效果，为各类运营提供视觉设计支持；
4.负责公司市场营销及品牌推广职责范围内相关平面设计工作。
【任职资格】
1.本科及以上学历，艺术设计、美术设计或视觉传达等相关专业毕业，2年以上互联网行业设计工作经验；
2.能熟练运用Photoshop、 Core LDRAW、illustrator等设计软件；
3.对网站排版，布局，色彩搭配，视觉效果有丰富经验，有良好的创意理念、审美能力；
4.有手机客户端皮肤设计、图形界面设计经验者优先；
5.请务必在简历上附上近期相关作品或在简历中提供个人作品有效链接。
UI设计
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一、根据《网络信息内容生态治理规定》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，对以下违法、不良信息或存在危害的行为进行处理。
1. 违反法律法规的信息，主要表现为：
1)反对宪法所确定的基本原则；
2)危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一，损害国家荣誉和利益；
3)侮辱、滥用英烈形象，歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神，以侮辱、诽谤或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉；
4)宣扬恐怖主义、极端主义或者煽动实施恐怖活动、极端主义活动；
5)煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结；
6)破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信；
7)散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定；
8)宣扬淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪；
9)煽动非法集会、结社、游行、示威、聚众扰乱社会秩序；
10)侮辱或者诽谤他人，侵害他人名誉、隐私和其他合法权益；
11)通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害未成年人形象进行网络欺凌的；
12)危害未成年人身心健康的；
13)含有法律、行政法规禁止的其他内容；
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1)轻蔑：贬低、轻视他人及其劳动成果；
2)诽谤：捏造、散布虚假事实，损害他人名誉；
3)嘲讽：以比喻、夸张、侮辱性的手法对他人或其行为进行揭露或描述，以此来激怒他人；
4)挑衅：以不友好的方式激怒他人，意图使对方对自己的言论作出回应，蓄意制造事端；
5)羞辱：贬低他人的能力、行为、生理或身份特征，让对方难堪；
6)谩骂：以不文明的语言对他人进行负面评价；
7)歧视：煽动人群歧视、地域歧视等，针对他人的民族、种族、宗教、性取向、性别、年龄、地域、生理特征等身份或者归类的攻击；
8)威胁：许诺以不良的后果来迫使他人服从自己的意志；
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3)多个广告帐号互相配合发布、传播包含垃圾广告的内容；
4)多次发布包含欺骗性外链的内容，如未注明的淘宝客链接、跳转网站等，诱骗用户点击链接
5)发布大量包含推广链接、产品、品牌等内容获取搜索引擎中的不正当曝光；
6)购买或出售帐号之间虚假地互动，发布干扰网站秩序的推广内容及相关交易。
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8)使用特殊符号、图片等方式规避垃圾广告内容审核的广告内容。
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2)涉及色情段子、两性笑话的低俗内容；
3)配图、头图中包含庸俗或挑逗性图片的内容；
4)带有性暗示、性挑逗等易使人产生性联想；
5)展现血腥、惊悚、残忍等致人身心不适；
6)炒作绯闻、丑闻、劣迹等；
7)宣扬低俗、庸俗、媚俗内容。
5. 不实信息，主要表现为：
1)可能存在事实性错误或者造谣等内容；
2)存在事实夸大、伪造虚假经历等误导他人的内容；
3)伪造身份、冒充他人，通过头像、用户名等个人信息暗示自己具有特定身份，或与特定机构或个人存在关联。
6. 传播封建迷信，主要表现为：
1)找人算命、测字、占卜、解梦、化解厄运、使用迷信方式治病；
2)求推荐算命看相大师；
3)针对具体风水等问题进行求助或咨询；
4)问自己或他人的八字、六爻、星盘、手相、面相、五行缺失，包括通过占卜方法问婚姻、前程、运势，东西宠物丢了能不能找回、取名改名等；
7. 文章标题党，主要表现为：
1)以各种夸张、猎奇、不合常理的表现手法等行为来诱导用户；
2)内容与标题之间存在严重不实或者原意扭曲；
3)使用夸张标题，内容与标题严重不符的。
8.「饭圈」乱象行为，主要表现为：
1)诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜
2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
5)通过「蹭热点」、制造话题等形式干扰舆论，影响传播秩序
9. 其他危害行为或内容，主要表现为：
1)可能引发未成年人模仿不安全行为和违反社会公德行为、诱导未成年人不良嗜好影响未成年人身心健康的；
2)不当评述自然灾害、重大事故等灾难的；
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二、违规处罚
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